ტრენინგის მეცხრე დღე

დღეს გავეცანით ერთმანეთის ნამუშევრებს. გადავხედეთ საკუთარ ნაშრომებს.გავაკეთეთ კომენტარი.
მუშაობა მიმდინარეობდა მშვიდ და სასიამოვნო გარემოში.მადლობა ქალბატონ ხათუნას ასეთი საინტერესო  ტრენინგისთვის.

სასწავლო პროექტის პორტფოლიო

ჩემი სასწავლო პროექტის 

„ყველაფერი კინოს შესახებ“ 

პორტფოლიო

(დააჭირეთ ბმულს).

ტრენინგის მერვე დღე

ვისწავლეთ ფასილიტაციის მასალების მომზადება,გადავხედეთ ჩვენ მიერ შექმნილ
მასალებს, გავაკეთეთ შესწორებები და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

გავეცანითდიფერენცირებული სწავლების მეთოდებს,
შევიტანეთ ცვლილებები პროექტის გეგმაში.
ვიმუშავეთ მოსწავლეთა საჭიროებების მიხედვით გეგმების შედგენაზე.
სამუშაო გარემო იყო მშვიდი.
დღემ საინტერესოდ ჩაიარა.

ტრენინგის მეექვსე დღე

ვიმუშავეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომების შეფასების ფორმებზე.
გავუზიარეთ ერთმანეთს მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის ვერსიები, შევიტანე  ცვლილება სასწავლო პროექტის გეგმაში.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი _ პრეზენტაცია

ტრენინგის მეხუთე დღე

გავეცანი ინტელ-კავშირის დანიშნულებას სწავლა-სწავლების გასაუმჯობესებლად,საავტორო უფლებების , ეთიკის და სამართლებრივი ნორმების დაცვა.
ვისწავლეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციის ატვირთვა,გავაკეთეთ კომენტარი.
დავიწყე მოსწავლის ნამუშევრისთვის მასალების შეგროვება.

ტრენინგის მეოთხე დღე

გავეცანი შეფასების მიდგომებსა და კრიტერიუმებს, შეფასების მოკლე მონახაზის გაკეთებას.
მოვამზადე პროექტის პრეზენტაცია, გავაცანი აოდიტორიას, გავაკეთე ელექტრონული კომენტარი, გამოვაქვეყნე ბლოგზე.

სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია

ტრენინგის მესამე დღე

გავეცანით მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვების ფორმულირებას, რომელიც ხელს უწყობს მოსწავლეების ჩართულობას საგაკვეთილო პროცესში.
ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტრების გათვალისწინება.

ტრენინგის მეორე დღ

დავიწყე პროექტის გეგმაზე მუშაობა. 

შევიტანე მცირე ინფორმაციები;

გავეცანით პუბლიკაციების მომზადების წესს და დანიშნულებას ზოგადად პროექტზე მუშაობის დროს;

გავაკეთე ბუკლეტი მშობლებისათვის.